Il set si compone di una tavola modello, di grande formato, riportante un percorso in rilievo e a colori con andamento spezzato e cambi di direzione a 90°, di due tavole con bordi colorati (suddivise rispettivamente in tre e nove settori) corredate dalle corrispondenti tessere per la ricostruzione del percorso, secondo un criterio di difficoltà graduale.
Sussidi e Strumenti > Sussidi tiflodidattici > Area rappresentazione spaziale ipovedenti > Costruiamo il percorso
Costruiamo il percorso
Età:
6-10
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Istituto dei Ciechi di Milano
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Integrazione percettiva, tattile e visiva. Identificazione e riconoscimento degli andamenti e dei cambi di direzione. Apprendimento delle operazioni logiche di confronto e abbinamento, delle operazioni di analisi e di sintesi. Acquisizione dei concetti di dimensione. Potenziamento delle capacità attentive e mnemoniche.
Integrazione percettiva, tattile e visiva. Identificazione e riconoscimento degli andamenti e dei cambi di direzione. Apprendimento delle operazioni logiche di confronto e abbinamento, delle operazioni di analisi e di sintesi. Acquisizione dei concetti di dimensione. Potenziamento delle capacità attentive e mnemoniche.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione dei rapporti di direzione e posizione. Verbalizzazione delle operazioni logiche e delle strategie operative.
Denominazione dei rapporti di direzione e posizione. Verbalizzazione delle operazioni logiche e delle strategie operative.