Monthly Archives: Luglio 2014

Architettura del ‘300. Santa Maria del Fiore (Firenze): pianta della basilica e prospetto della cupola

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Santa Maria del Fiore (Firenze): pianta della basilica

Architettura del ‘300. Santa Maria del Fiore (Firenze): pianta della basilica

Tavole in plastica bianca termoformate (cm 38×20), in altorilievo, raffiguranti le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche, le proporzioni della figura e del suo orientamento nello spazio.

Architettura del '300. Santa Maria del Fiore (Firenze): prospetto della cupola

Architettura del ‘300. Santa Maria del Fiore (Firenze): prospetto della cupola

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme. Corrispondenza fra simbologia e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Campanile del Duomo (Firenze): prospetto

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Campanile del Duomo (Firenze): prospetto

Architettura del ‘300. Campanile del Duomo (Firenze): prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Palazzo Ducale (Venezia): prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Palazzo Ducale (Venezia): prospetto

Architettura del ‘300. Palazzo Ducale (Venezia): prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Santa Croce (Firenze): pianta e prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Santa Croce (Firenze): pianta

Architettura del ‘300. Santa Croce (Firenze): pianta

Tavole in plastica bianca termoformate (cm 38×20), in altorilievo, raffiguranti le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche, le proporzioni della figura e del suo orientamento nello spazio.

Architettura del '300. Santa Croce (Firenze): prospetto

Architettura del ‘300. Santa Croce (Firenze): prospetto

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme. Corrispondenza fra simbologia e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘100. San Lorenzo in Lucina (Roma): prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '100. San Lorenzo in Lucina (Roma): prospetto

Architettura del ‘100. San Lorenzo in Lucina (Roma): prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Ponte Vecchio (Firenze): prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Ponte Vecchio (Firenze): prospetto

Architettura del ‘300. Ponte Vecchio (Firenze): prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Santuario di Greccio (Rieti): Presepio del Venturini (1962) con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Santuario di Greccio (Rieti): Presepio del Venturini (1962)

Santuario di Greccio (Rieti): Presepio del Venturini (1962)

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), raffigurante in rilievo l’immagine tratta da una rappresentazione dell’artista Venturini (1962) raffigurante la scena del presepe con S. Francesco. La tavola riporta la descrizione in Braille dell’immagine e dei riferimenti storici.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Duomo di Orvieto: prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Duomo di Orvieto: prospetto

Architettura del ‘300. Duomo di Orvieto: prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘300. Basilica Superiore di S. Francesco (Assisi): pianta e prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '300. Basilica Superiore di S. Francesco (Assisi): pianta

Architettura del ‘300. Basilica Superiore di S. Francesco (Assisi): pianta

Tavole in plastica bianca termoformate (cm 38×20), in altorilievo, raffiguranti le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche, le proporzioni della figura e del suo orientamento nello spazio.

Architettura del '300. Basilica Superiore di S. Francesco (Assisi): prospetto

Architettura del ‘300. Basilica Superiore di S. Francesco (Assisi): prospetto

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme. Corrispondenza fra simbologia e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.

Architettura del ‘500. Mausoleo di Teodorico (Ravenna): prospetto con descrizione

Età: 13 +
Utilizzo: Individuale
Tipologia: Tattile

Architettura del '500. Mausoleo di Teodorico (Ravenna): prospetto

Architettura del ‘500. Mausoleo di Teodorico (Ravenna): prospetto

Tavola in plastica bianca termoformata (cm 38×20), in altorilievo, raffigurante le più importanti fasi della storia e dell’architettura. I piani tridimensionali delle superfici rappresentate, soprattutto nel caso di grandi costruzioni, consentono allo studente di individuare e decodificare le principali caratteristiche e le proporzioni della figura.

Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Analisi degli elementi storico-antropologici, architettonici ed estetici. Collocazione temporale degli elementi analizzati. Consolidamento capacità immaginativa e di trasposizione dal piano alla realtà tridimensionale. Identificazione dei dettagli e ricostruzione d’insieme.
Sviluppo del linguaggio:
Denominazione degli elementi architettonici. Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.