Yearly Archives: 2014
2014
Albo VI – Fisica. Moto uniformemente accelerato e moto uniformemente ritardato
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo VI – Fisica. Moto uniforme
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo VI – Fisica. Schema di una locomotiva e schema del cassetto di distribuzione
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo VI – Fisica. Lo schema mette in evidenza la risultante di due forze
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo VI – Fisica. Schema del funzionamento di un apparecchio per la distillazione e schema della “pentola di Papin”
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo IV – Gli invertebrati. Struttura di vanessa
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
2014
Albo IV – Gli invertebrati. La stella di mare, la medusa in sezione
Età:
8 +
Utilizzo:
Tipologia:
Distribuito da:
Federazione Nazionale delle Istituzioni Pro Ciechi
Tavola di plastica termoformata. Dimensione: cm 29×29.
Obbiettivi operativi-percettivi-cognitivi:
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Conoscenza e analisi del soggetto rappresentato e delle sue caratteristiche. Identificazione dei dettagli. Corrispondenza tra illustrazione e legenda.
Sviluppo del linguaggio:
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.
Verbalizzazione e arricchimento del linguaggio specifico.